الكثير من الواجبات المنزلية يضر بصحة الأطفال

منذ المدرسة الابتدائية ، نحن بلا شك على دراية بالمهام التي نحضرها إلى المنزل ، أو ما نسميه الواجبات المنزلية. الواجبات المنزلية مطابقة لأوراق عمل الطالب في شكل أوراق عمل للكتابة أو العد أو التلوين أو أيًا كان. يختلف الواجب المنزلي الذي يقدمه المعلم أيضًا ، من سهل إلى صعب. ليس من النادر أن يصاب الآباء بالارتباك عند مساعدتهم في واجبات الطفل المنزلية. ومع ذلك ، هل تعرف ما إذا كان الواجب المنزلي يضر بصحة الأطفال؟ تحقق من الشرح التالي.

الكثير من الواجبات المنزلية ضار بصحة الطفل

من روضة الأطفال إلى المدرسة الثانوية ، أظهرت الأبحاث الحديثة أن بعض الطلاب يحصلون على الكثير من الواجبات المنزلية من المدرسة. هذا يجبر الطلاب على التعامل مع أعباء العمل غير المتوازنة مع مستويات نموهم ، مما قد يسبب ضغوطًا كبيرة ، لكل من الأطفال والآباء.

قام بحث أجرته مجموعة من الباحثين الأستراليين بالتحقيق في العلاقة بين الوقت الذي يقضيه في الواجبات المنزلية والأداء الأكاديمي للطلاب. ونتيجة لذلك ، وجدوا أن معظم الطلاب الذين ينجزون الكثير من الواجبات المنزلية سيزيدون في الواقع من مشاكلهم الصحية بسبب قلة النوم ، والتوتر ، وقلة وقت اللعب ، وما إلى ذلك. لا يساعد الكثير من الواجبات المنزلية الأطفال في الحصول على درجات جيدة في المدرسة ، ولكنه في الواقع يتسبب في انخفاض درجاتهم في الاختبار.

هذا ما أكده ريتشارد ووكر ، عالم النفس التربوي بجامعة سيدني الذي قال إنه إذا أظهرت البيانات أنه في البلدان التي يقضي فيها غالبية الأطفال وقتًا أطول في أداء الواجبات المنزلية ، فإنهم يسجلون درجات أقل في اختبار موحد يسمى برنامج الطلاب الدوليين. التقييم ، أو PISA.

ثم هناك باحث آخر أجراه البروفيسور إيتا كرالوفيتش من جامعة أريزونا ، قال إن الواجب المنزلي له فوائد كبيرة لطلاب المدارس الثانوية. ومع ذلك ، فإن الفوائد تنخفض لطلاب المدارس الإعدادية ولا تفيد طلاب المدارس الابتدائية على الإطلاق.

لا يؤدي الكثير من الواجبات المنزلية دائمًا إلى تحسين أداء الأطفال

يقول هاريس كوبر ، أستاذ التعليم في جامعة ديوك ، إن أفضل طريقة للتفكير في مقدار الواجبات المنزلية المثالية للطلاب هو في الأساس نفس الشخص الذي يتعاطى المخدرات. إذا تناولت الكثير من الأدوية سيكون لها تأثير على الجسم. ومع ذلك ، إذا تناولت الدواء بالكمية المناسبة ، ستشعر بتحسن.

لذلك وفقًا لكوبر ، يجب قياس ما إذا كان يتم تحميل الكثير من الواجبات المنزلية على الطلاب من خلال قدرة وقدرة الطلاب أنفسهم. ولهذا السبب ، فإن الرأي القائل بأن "مقدار الواجبات المنزلية التي يتم تكليف الطلاب بها يمكن أن يحسن من تحصيل الأطفال" ليس صحيحًا دائمًا.

يوصي Cooper أيضًا بعدم منح الطلاب أكثر من 10 إلى 15 دقيقة في الليلة لأداء واجباتهم المدرسية أثناء وجودهم في المدرسة الابتدائية. ومع ذلك ، من الأفضل كل عام للطفل أن يزيد تدريجياً من وقت واجبه المنزلي الذي لا يزيد عن 10 إلى 15 دقيقة.

الحل: استبدل الواجب المنزلي بشيء ممتع

تشير المناقشات المختلفة حول الواجبات المنزلية على تحصيل الطلاب في الواقع إلى أن هناك طريقة أفضل يقضيها الطلاب بعد ساعات الدوام المدرسي بدلاً من الاضطرار إلى إنهاء مجموعة من الواجبات المنزلية.

لذا ، ماذا يجب أن يفعلوا؟ وفقًا لجيرالد ليتيندر ، أستاذ التربية من جامعة بنسلفانيا ، فإن تعلم العزف على آلة موسيقية وتطوير المواهب والنشاط في الأنشطة اللامنهجية مثل النوادي أو الرياضة أفضل من القيام بمجموعة من الواجبات الأكاديمية.

بصرف النظر عن كونها أكثر فائدة ، فإن هذه الأنشطة لها أيضًا أهداف طويلة المدى. هذا لأن العديد من الآباء يريدون لأطفالهم أن يكونوا على دراية ومبدعين وسعداء - وليس فقط أطفالًا أذكياء أكاديميًا.

إلغاء الواجبات المدرسية للطلاب في إندونيسيا

في إندونيسيا ، بدأ تطبيق إلغاء الواجبات المنزلية للطلاب. تقريرًا من صفحة Kompas ، حقق الوصي على Purwakarta Dedi Mulyadi تقدمًا جديدًا من خلال إعطاء قاعدة تمنع المعلمين من إعطاء واجباتهم المدرسية لطلاب المدارس كما هو مذكور في منشور Regent of Purwakarta No 421.7 / 2014 / Disdikpora. الرسالة ، التي تم توقيعها في 1 سبتمبر 2016 ، تم إضفاء الطابع الاجتماعي عليها أيضًا على منفذي التعليم مثل المعلمين ومديري المدارس في منطقة بورواكارتا.

طبق باك ديدي هذه السياسة لأنه كان يعتقد حتى الآن أن الواجب المنزلي المعطى للطلاب كان أكثر في شكل مواد أكاديمية لا تختلف كثيرًا عما تم تدريسه في المدرسة. لذلك ، من المأمول أن تكون مهام الواجبات المنزلية للطلاب أكثر قابلية للتطبيق من خلال استبدال الواجبات المنزلية في شكل عمل إبداعي منتج من أجل تحفيز وتعزيز إمكانات واهتمامات الطلاب ، بدلاً من وضع عبء على الطلاب.

تم تقدير السياسة التي اتخذها بورواكارتا ريجنت من قبل مهاجر أفندي ، وزير التعليم والثقافة في جمهورية إندونيسيا. حتى باك مهاجر لديه خطاب أنه يريد مواصلة هذه الخطوة في اللوائح الوطنية. هممم .. سنرى تطورات هذه السياسة لاحقًا ، حسنًا!